中國教育新聞網訊(記者 甘甜) 在南昌大學,有一個由經濟管理學院本科生創建的興趣社團計量經濟研究會，自2013年10月成立以來,該社團成員已發表了87篇論文,包括SCI、CSSCI和中文核心期刊,榮獲國際級、國家級、省級獎勵共計258項……

本科生做科研,一度是該院的空白?！暗M入新時期,學生成長需求日趨多元,學院通過打造好第二、第三課堂,培養學生科研創新精神,搭建起多元化可交互育人平臺?！蹦喜髮W經濟管理學院院長劉耀彬介紹,近年來,學院一方面實行“本科生導師制”, 鼓勵學生參加導師科研項目、參與論文發表和教材撰寫,并以此為“第二課堂”學分,記錄到學生培養方案中;另一方面給社團提供資源,增強社團活動的優質供給,辦好“第三課堂”。

“每年三四月份,各個實驗室就面向本科生招‘科研助理’,同學們應需報名,跟著老師一起做課題,寫論文。濃厚的研究氛圍下,就有不少同學會主動聯系任課老師或班導,主動參與到老師的項目中去?！痹撛?5級的周磊便是主動找到邵文華老師,相繼做起了區域創新、長江經濟帶創新驅動研究。此后,計量經濟研究會、金融投資研究會等學生興趣社團相繼成立。

“院里提供活動經費,幫忙聯系優質的課題、會議等資源,學長、學姐帶著新同學,手把手從論文寫作和數據查詢教起?！痹缫旬厴I的計量經濟研究會研究會第一任會長白彩全說。在他看來,社團成員雖然來自各個院系,卻憑著共同的興趣愛好,組成了一個“成員終身制”,“資源共享制”的“第三課堂”。